多元智能理论对改进学生评价有哪些策略指导意义

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多元智能理论对改进学生评价有哪些策略指导意义

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瞿老师在版画教学中在学生现有水平的基础上激发其潜能引导他们独立创作一件版画作品这种教学的理论依据是。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。