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建立学制受教育对象的身心发展规律的制约主要是考虑确定
来源: 现代教育原理
发布时间:2017-02-18
题目教育对人的身心发展的主导作用受到来自受教育者的教育以及社会发展状况的制约请注意与下面现代教育原理题目有着相似或相关知识点, 教育活动的基本矛盾是一定社会所提出的同受教育者身心发展的的差距; 影响教育发展规律的因素主要有。
建立学制受教育对象的身心发展规律的制约主要是考虑确定
学习时建议同时掌以下几题,的基本矛盾是一定社会所提出的教育要求同受教育者身心发展现有水平的差距。
举例说明人的身心发展规律中的个别差异性。
影响学校教育制度的因素有。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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