赫尔巴特说我想不到有任何无教学的教育正如在相反方面我不承认有任何无教育的教学这句话说明了教学具有

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学习时建议同时掌以下几题,建国君民教学为先这句话反映了。

爱因斯坦说学校的目标始终应当是青年人在离开学校时是作为一个和谐的人而不是作为一个专家这句话说明。

启发性教学中启发一词来源于不愤不启不悱不发这句话这一教学要求是由教育家提出来的。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。