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对专家型教师和新手型教师的比较研究发现专家型教师的课时计划简洁灵活具有前瞻性其更加注重
来源: 中学化学(统考)
发布时间:2017-02-27
题目 课堂教与学的行为是一个整体教与学总是同时发生相伴而行的有学者观察了两位教师A为专家型教师B为新请注意与下面中学化学(统考)题目有着相似或相关知识点, 根据学习活动的性质可把化学学习方法分为两大类一是接受性再现性学习方法二是; 发现法的广泛使用被限制的原因是①学生不愿发现②需要大量财力物力③教师消耗大量精力④学生困难大⑤学习费。
对专家型教师和新手型教师的比较研究发现专家型教师的课时计划简洁灵活具有前瞻性其更加注重
学习时建议同时掌以下几题,为适应21世纪科学技术和社会发展的需要要求教师必须转变角色由知识的传授者向教育实践的研究者转变普通高。
背景材料为适应21世纪科学技术和社会发展的需要要求教师必须转变角色由知识的传授者向教育实践的研究者转。
在教学过程中教师起一个促进者的作用教师通过与学生建立融洽的个人关系以促进学生的成长强调教学过程是以解。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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