是指教师引导组织儿童用集体讨论的方式选择适当的节奏型以及合时的乐器为儿童所熟悉的歌曲或乐曲设计伴奏的

题目综合性教育活动的设计可以以不同的学习领域为中心如以科学领域为中心以美术领域为中心等来设计融合其他领域请注意与下面幼儿园课程论题目有着相似或相关知识点, 综合性课程的特点之一是与文化有关联因此在设计教育活动时应关注这些活动是否适合儿童所处的文化背景是来自; 单元教学在设计教育活动时将儿童发展的各个方面或者各个学科综合到单元之中但愿一般是从能引起儿童兴趣的专。

是指教师引导组织儿童用集体讨论的方式选择适当的节奏型以及合时的乐器为儿童所熟悉的歌曲或乐曲设计伴奏的

学习时建议同时掌以下几题,皮亚杰曾对教师提出了三条建议为儿童提供实物让儿童自己动手去操作帮助以及对于儿童来说是困难的。

以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程也叫作以及。

杜威同时代的提出课程应由教师和儿童共同设计他提出的设计教学法主张通过主题的方式让儿童进行学习将现实生。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。