在综合性课程中将教师计划为主和儿童生成为主两种倾向有机结合要点是处理好儿童生成的学习任务与教师预定的

题目举例说明如何在幼儿园教育活动开展过程中处理好儿童生成的学习活动与教师预定的教学任务之间的关系请注意与下面幼儿园课程论题目有着相似或相关知识点, 将两种不同倾向的教育活动有机地结合成一体其要点是处理好的关系; 教育活动的目标比较特化教育活动的内容主要根据教师预定选择和组织内容的主要依据是知识本身的逻辑顺序对教。

在综合性课程中将教师计划为主和儿童生成为主两种倾向有机结合要点是处理好儿童生成的学习任务与教师预定的

学习时建议同时掌以下几题,与单元教学相比较瑞吉欧的方案教学在整个教育活动的设计和实施过程中更多的关注儿童的兴趣和需要以主题为综。

较多地体现儿童的兴趣和需要游戏在活动中占有很大的比重更多地以活动区的形式安排教育活动儿童有较多地选择。

教师与儿童共同计划的学科领域教育活动在计划时能较多地依据儿童的兴趣和需要课程的目标具有儿童生成性课程。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。