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在世界教育史上第一个提出量力性教学原则的教育家是主张教育不可使学生负担过重要照顾学生的接受能力
来源: 国家统考科目
发布时间:2017-02-27
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在世界教育史上第一个提出量力性教学原则的教育家是主张教育不可使学生负担过重要照顾学生的接受能力
学习时建议同时掌以下几题,苏联教育家马卡连柯说当我们对一个人提出很多要求的时候在这种要求里也就包含着我们对这个人的尊重这句话体。
主张课程不是预先决定的目的而是学生的学习经验的教育家是。
下列课题来源于社会变革与发展对教育研究提出的问题的是。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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