按照有意想象的内容的新颖性独创性程度还可以分为和创造想象

题目按照有意想象的内容的新颖性独创性程度可以将其分为请注意与下面教育创新理论题目有着相似或相关知识点, 在创造想象阶段或复杂直觉思维阶段进行探索所用手段是横纵思维加工策略这是对哪一步骤的描述; 理论对时间逻辑思维创造想象思维和复杂直觉思维三者之间的对立统一关系及相互作用做出明确回答。

按照有意想象的内容的新颖性独创性程度还可以分为和创造想象

学习时建议同时掌以下几题,英国科学哲学家贝弗里奇曾经从创造过程的角度将思维方式分为。

想象作为一种心理过程不但具有明显的创造性而且具有一定的间接性概括性。

就是独具特色与众不同有独特的贡献代表了思维的深度。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。