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持能力增长观的个体认为能力是一种不稳定的可控特质可以通过努力得到增长这是一种什么样的能力观
来源: 教育心理学继续教育
发布时间:2017-02-19
题目认为能力是固定的不可控的特质学习和努力只能获取新知识不能提高一个人的聪明程度这是一种什么样的能力观请注意与下面教育心理学继续教育题目有着相似或相关知识点, 规定了把受教育者培养成什么样的人是培养人的质量规格标准是对受教育者的一个总的要求这是; 根据动机归因理论属于可控的内在因素是。
持能力增长观的个体认为能力是一种不稳定的可控特质可以通过努力得到增长这是一种什么样的能力观
学习时建议同时掌以下几题,品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向它是。
根据因素分析结果按心智能力功能上的差异将人类的智力解释为两种不同的形态一种形态称为流体智力另一种形态。
一种间接判断反映判断与判断之间的联系是由一个或几个相互联系的已知判断推出合乎逻辑的新判断的思维形式这。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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