教育即生长是教育哲学家的观点

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教育即生长是教育哲学家的观点

学习时建议同时掌以下几题,在教育史上首次提出教育遵循自然的观点主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的教育哲学家是。

英国哲学家教育家洛克提出著名的。

拉伯雷把教育的最高目的限定在培养治理国家的哲学家上他们是心灵的和谐达到完美的境地的人。

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