多元智能理论对改进学生评价有哪些策略指导意义

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多元智能理论对改进学生评价有哪些策略指导意义

学习时建议同时掌以下几题,阐述多元智能理论的基本观点并结合教学实际加以分析。

新一轮基础教育课程改革的理论基础包括。

多元智能理论认为每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力智力之闯的不同组合表现出个体间的智力差异提出这。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。