根据强化的性质和目的可以分成.

题目根据强化的性质和目的可以把强化分成请注意与下面中学教育心理学(省考)题目有着相似或相关知识点, 下列关于正负强化与惩罚说法正确的一项是; 根据课堂纪律形成的原因可以将课堂纪律分成促成的纪律集体促成的纪律任务促成的纪律和自我促成的纪律。

根据强化的性质和目的可以分成.

学习时建议同时掌以下几题,技能根据其本身的性质和特点可以分为技能和技能。

根据是否需要意志努力可以把记忆分成。

根据斯金纳的操作条件反射理论强化分正强化和负强化无论正强化还是负强化其作用都是改变同类反映在将来发生。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。