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评价目标是最高水平的认知学习结果.
来源: 中学教育心理学(省考)
发布时间:2017-02-27
题目是最高水平的认知学习结果.要求超越原先的学习内容请注意与下面中学教育心理学(省考)题目有着相似或相关知识点, 是最高水平的认知学习结果要求超越原先的学习内容; 布卢姆认为最低水平的认知学习结果是最高水平的认知学习结果是。
评价目标是最高水平的认知学习结果.
学习时建议同时掌以下几题,在认知领域的教学目标中最低水平的认知学习结果是。
按照布卢姆等人的认知教育目标分类代表最低水平的认知学习目标是 。
针在认知领域的教学目标中是最低水平的认知学习结果。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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