实践题结合教材的内容分析自己的学习风格

题目是指个体的观念的全部内容和组织或者就教材而言指个体关于特殊知识领域的观念的内容和组织请注意与下面教学设计题目有着相似或相关知识点, 在教学内容分析方法中适用于具有分类学特征的内容分析适用于分析操作过程或问题求解过程有关的教学了适用于; 是用来揭示所要求掌握的从属技能的一种内容分析方法这是一个逆向分析的过程。

实践题结合教材的内容分析自己的学习风格

学习时建议同时掌以下几题,分析教材首先要研究课标对全套教材有一个基本的了解分析某一课时教材时要对这一课时教材作全面分析如本课时。

肯普模式1977这一教学设计模式强调四个基本要素分别为。

场独立性学习风格。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。