下列关于生物学教科书及使用的描述正确的是①一种教学资源②学生学习生物学的工具③不同版本的教科书可以同

题目模型方法是科学探究中经常使用的一种逻辑方法义务教育生物学课程标准2011年版设计了一种全新的教学活动请注意与下面教师职业技能考试题目有着相似或相关知识点, 下列哪一项不是直观教学的优势表现; 关于教科书的描述不正确的是。

下列关于生物学教科书及使用的描述正确的是①一种教学资源②学生学习生物学的工具③不同版本的教科书可以同

学习时建议同时掌以下几题,教师理出生物教科书中涉及的新概念以及学生已有的相关概念.做出概念图用以分析教学内容这属于生物教师备课。

学期结束前教师为总结生物学教学拟定了详细计划对学生本年级所学生物学内容进行了测验考试这样的考试属于。

教科书是根据教学大纲课程标准编制的系统反映学科内容的教学用书其编排形式应有利于学生的学习符合教育学心。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。