课程文件的三个层次是

题目课程文件是根据课程设计的原理与方法而制定出的指导教学的各种规定主要由等三个层次构成请注意与下面中学教育知识与能力(统考)题目有着相似或相关知识点, 在我国三个不同层次的课程文件中是教学大纲的具体化; 教学目标有以下三个层次课程目标学科目标和。

课程文件的三个层次是

学习时建议同时掌以下几题,我国把课程分为国家地方学校三个层次那么国家课程和地方课程分别指的是 。

简述义务教育美术课程标准2011年版中综合·探索领域的内涵及三个层次。

普通高中课程有以下三个层次构成。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。