发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的一成不变的

题目某儿童开始认识到规则不是绝对的一成不变的而是可以协商或修改的按照皮亚杰的道德发展阶段论该儿童道德发展请注意与下面中学教育心理学(省考)题目有着相似或相关知识点, 皮亚杰认为儿童的道德发展阶段包括; 道德评价能力是道德认识发展的标志中学生道德评价能力的发展趋势表现为。

发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的一成不变的

学习时建议同时掌以下几题,去过几次小朋友的家就能画出具体的路线图来认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度。

去过几次小朋友的家就能画出具体的路线图来认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度。

皮亚杰理论中所谓是指儿童认识到客体在外形上发生变化但其特有的属性不变。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。