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评价是过程而不是结果
来源: 教师继续教育
发布时间:2017-02-19
题目有效教学评价标准有请注意与下面教师继续教育题目有着相似或相关知识点, 自主学习是指个体自觉确定学习目标制定学习计划选择学习方法调控学习过程评价学习结果的过程或能力; 日常的教师对学生的评价应该是真实地描述记录反映学生发展历程和状况的过程而不是甄别的过程。
评价是过程而不是结果
学习时建议同时掌以下几题,模块成绩的认定应遵循校内自主的原则可以由两部分内容组成即模块测验的成绩和平时的过程性评价的结果。
实施有效教学评价主要达到以下目的。
简述质性评定的主要特征有。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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