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德国教育家凯兴斯泰纳认为国家的教育制度只有一个目标那就是造就公民这种教育目的观的价值取向是
来源: 小学教师资格
发布时间:2017-02-27
题目反映一个国家配合政治经济科技体制而确定下来的学校办学形式层次结构组织管理等相对稳定的运行模式和规定这请注意与下面小学教师资格题目有着相似或相关知识点, 反映一个国家配合政治经济科技体制而确定下来的学校办学形式层次结构组织管理等相对稳定的运行模式和规定这; 狭义的教育制度是指。
德国教育家凯兴斯泰纳认为国家的教育制度只有一个目标那就是造就公民这种教育目的观的价值取向是
学习时建议同时掌以下几题,教育制度的主体是。
教育制度的主体是。
下列选项属于教育的基本要素的是。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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