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目的游离评价模式是由美国学者提出来的
来源: 中学综合素质(统考)
发布时间:2017-02-27
题目目标游离评价模式是由美国学者提出来的请注意与下面中学综合素质(统考)题目有着相似或相关知识点, 美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了目的游离评价模式主张把评价的重点从课程计划预期的结果转向; 美国学者斯克里文主张把评价的重点从课程计划预期的结果转向课程计划实际的结果这种课程评价模式称为 。
目的游离评价模式是由美国学者提出来的
学习时建议同时掌以下几题,道德教育的认知模式是由瑞士学者皮亚杰提出而后由美国学者进一步深化的认为道德教育的目的就在于促进儿童道。
首次把教育学作为一门独立的科学提出来与其他学科并列的教育家是英国学者。
英国学校德育学家麦克费尔提出的德育模式是。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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