某儿童开始认识到规则不是绝对的一成不变的而是可以协商或修改的按照皮亚杰的道德发展阶段论该儿童道德发展

题目美国心理学家继承并拓展了皮亚杰的道德发展阶段论他提出了级水平个阶段的道德发展理论请注意与下面中学教育知识与能力(统考)题目有着相似或相关知识点, 柯尔伯格是美国现代心理学家20世纪50年代他最先采用研究儿童的道德发展提出儿童道德发展阶段理论; 皮亚杰的研究表明在10岁以前儿童的道德主要处于发展阶段。

某儿童开始认识到规则不是绝对的一成不变的而是可以协商或修改的按照皮亚杰的道德发展阶段论该儿童道德发展

学习时建议同时掌以下几题,皮亚杰认为儿童的道德发展阶段包括。

柯尔伯格以其发生认识论为基础通过观察儿童在玩弹子游戏中对规则的遵守发现儿童的道德判断的发展与其智慧的。

皮亚杰认知发展阶段论指出各发展阶段出现的先后顺序并不是固定不变的。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。