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动作技能教学一般通过示范与指导相结合进行而不宜采用发现教学法较恰当的理由是
来源: 国家统考科目
发布时间:2017-02-27
题目动作技能教学一般通过示范与指导相结合进行而不宜采用发现教学法较恰当的理由是请注意与下面国家统考科目题目有着相似或相关知识点, 我国进行的六课型单元教学六步教学法学导式教学等都属于; 情景陶冶教学模式的理论基础是。
动作技能教学一般通过示范与指导相结合进行而不宜采用发现教学法较恰当的理由是
学习时建议同时掌以下几题,操作技能的教学一般宜采用。
动作技能的教学方法一般宜于采用。
情境—陶冶教学模式的理论基础是。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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