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认知心理学家主张用什么定义学习
来源: 教育学
发布时间:2017-02-18
题目在认知心理学家看来学习过程中除了S和R之外还有一个中间变量0即形成S-O-R的关系其中O是指请注意与下面教育学题目有着相似或相关知识点, 在认知心理学家看来程序性知识与陈述性知识的不同之处在于前者在人脑中以表征形式来表示; 早期的行为论与认知论心理学家认为学习活动的要素包括。
认知心理学家主张用什么定义学习
学习时建议同时掌以下几题,美国教育心理学家奥苏伯尔认为从学习的内容和学习者已有的知识经验看可以把学习分成。
心理学家通常把少年期称为。
提出有意义言语学习理论的心理学家是。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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