以下不是科尔伯格的儿童道德发展水平的是

题目科尔伯格研究儿童道德发展的方法是请注意与下面中小学班主任考试题目有着相似或相关知识点, 采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是 ; 某学生认为只要违反了规则并给他人带来了伤害不论动机如何都是不道德的根据科尔伯格的道德认知发展观其道德。

以下不是科尔伯格的儿童道德发展水平的是

学习时建议同时掌以下几题,柯尔伯格是美国现代心理学家20世纪50年代他最先采用研究儿童的道德发展提出儿童道德发展阶段理论。

在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中契约个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于。

在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中寻求认可取向阶段属于。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。