学习材料的直观方式有

题目后续学习材料对先前学习材料的影响被称作请注意与下面教师职业技能考试题目有着相似或相关知识点, 奥苏伯尔根据学__行的方式把学习分为接受学习与发现学习根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分; 在学习的认知领域奥苏伯尔根据学__行的方式把学习分为接受学习和根据学习材料与学习者原有知识的关系把学。

学习材料的直观方式有

学习时建议同时掌以下几题,即根据知识经验之间的内在关系对学习材料进行的分类和使之结构合理化可以对学习材料进行深入的加工进而促进。

前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰称为抑制。

后面学习的材料对保持或回忆前面的学习材料的干扰称为。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。