婴幼儿阶段儿童对许多道德规范尚无明确的认知和体验所以其行为不具有道德意义的发展阶段是

题目儿童青少年能够借助于自身的道德判断情感等因素自觉体认道德价值与规范进行道德行为的发展阶段是请注意与下面小学教师资格题目有着相似或相关知识点, 儿童借助于成人的权威去体认道德规范的发展阶段是; 从皮亚杰的认知发展阶段论看来中学生的认知发展属于。

婴幼儿阶段儿童对许多道德规范尚无明确的认知和体验所以其行为不具有道德意义的发展阶段是

学习时建议同时掌以下几题,作为道德人生的最高境界道德主体对道德的认知已经达到了所谓的化境对自我与世界绝对与相对道德判断与决策等。

价值观辨析技术的理论依据是。

根据皮亚杰的认知发展阶段理论7～11岁儿童的认知发展大体上处于阶段。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。