模拟训练法

• 运动员常用的心理训练方法有
• 对基础训练阶段的学生进行技术训练时多采用
• 简述模拟训练法的优缺点
• 素质提高培训法包括
• 是在一个模拟真实的工作情境中让参加者身处模拟的日常工作环境之中
• 参与型培训法有
• 通过他人的语言信号或其他途径录象录音的外界刺激来引导运动员按照预定的要求去执行的心理训练方法.
• 关于事例研究法教学的形式不正确的说法是
• 在基本的业务培训方法中适宜综合性能力的提高与开发包括自学案例研究法头脑风暴法模拟训练法敏感性训练法等
• 又称T小组法简称ST法
• 以下关于事例研究法教学的形式不正确的说法是.
• 跆拳道中常用的心理训练法有
• 参与型培训法的主要形式有
• 又称T小组法简称ST法
• 又称T小组法简称STSensitivityTraining法
• 又称T小组法．简称STSensitivityFrainiag法．
• 能够最大限度地发挥参与者的创造力的培训方式
• 受训者在事先设计好的户外环境中进行各种情景式训练以开发综合素质与技能的培训方法称之为
• 模拟训练法的缺点不包括
• 应用广泛可用于基层生产工人的培训
• 参与型培训法的主要形式有
• 应用广泛可用于基层生产工人的培训
• 比较适用于对操作技能要求较高的员工进行培训
• 参与型培训法包括
• 又称研讨会法讨论培训法
• 也称为研究会法其特点是培训对象在培训活动中互相启迪最大限度地激发每个参加者的创造能力提出解决问题的最
• 模拟训练法的缺点不包括
• 模拟训练法的缺点不包括
• 模拟训练法的缺点不包括
• 模拟训练法的缺点不包括
• 模拟训练法的缺点不包括
• 模拟训练法的缺点不包括
• 与技能培训相适应的培训方法包括
• 与技能培训相适应的培训方法包括
• 与技能培训相适应的培训方法包括
• 与技能培训相适应的培训方法包括
• 属于模拟训练法的有
• 模拟训练法可以提高受训者的能力
• 下列方法中不属于参与式培训方法的是
• 属于直接传授培训方式的培训方法有
• 模拟训练法可以提高受训者的能力
• 模拟训练法可以提高受训者的能力
• 模拟训练法可以提高受训者的能力
• 以下属于媒传教学法的是
• 模拟训练法可以提高受训者的
• 模拟训练法可以提高受训者的
• 模拟训练法可以提高受训者的
• 在职业培训中模拟训练法主要包括
• 直接传授型培训法适用于知识类培训具体包括
• 直接传授型培训法适用于知识类培训具体包括
• 直接传授型培训法适用于知识类培训具体包括
• 直接传授型培训法适用于知识类培训具体包括
• 模拟训练法是参加者身处模拟的日常工作环境之中按照他在实际工作中应有权责来担当与其实际工作类似的角色模
• 模拟训练法是参加者身处模拟的日常工作环境之中按照他在实际工作中应有权责来担当与其实际工作类似的角色模
• 模拟训练法是参加者身处模拟的日常工作环境之中按照他在实际工作中应有权责来担当与其实际工作类似的角色模
• 直接传授型培训法适用于知识类培训具体包括
• 直接传授型培训法适用于知识类培训具体包括
• 直接传授型培训法适用于知识类培训具体包括
• 直接传授型培训法适用于知识类培训具体包括
• 不属于适宜综合性能力提高和开发的参与式培训方法是
• 不属于适宜综合性能力提高和开发的参与式培训方法是
• 与角色扮演法相比模拟训练法更侧重于
• 与角色扮演法相比模拟训练法更侧重于.
• 与角色扮演法相比模拟训练法更侧重于