格赛尔通过双生子爬梯实验提出了个体发展的

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学习时建议同时掌以下几题,美国心理学家格塞尔的单卵双生子爬楼梯实验说明了哪一个因素对个体发展的影响 。

美国心理学家格赛尔提出了强调成熟机制对人的身心发展的决定作用。

学校教育对个体发展的功能包括。

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