在教学活动前教师为了解学生的现有水平和个别差异以及安排教学所进行的评价称之为

题目一般在教学开始前进行摸清学生的现有水平及个别差异这种评价称之为请注意与下面中学综合素质(统考)题目有着相似或相关知识点, 一般在教学开始前使用来摸清学生的现有水平及个别差异以便安排教学; 让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为。

在教学活动前教师为了解学生的现有水平和个别差异以及安排教学所进行的评价称之为

学习时建议同时掌以下几题,让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为情境教学。

让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为指导教学。

按照研究的目的有计划有系统地直接了解学生的行为表现对所了解的事实加以记录和客观的解释以了解学生心理和。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。