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训练学生对所读东西产生一个类比以加强其深层理解这种精细加工策略被称为
来源: 中学教育知识与能力(统考)
发布时间:2017-02-27
题目就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象如图形图像表格和图解等以加强其深层理解请注意与下面中学教育知识与能力(统考)题目有着相似或相关知识点, 就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象如图形图像表格和图解等以加强其深层理解; 学习是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象如图形表格和图解以加强深层理解。
训练学生对所读东西产生一个类比以加强其深层理解这种精细加工策略被称为
学习时建议同时掌以下几题,将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为。
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个。
一个学生根据自己的学__目标对学习时间做出总安排并列出学习日程安排表这种学习策略属于。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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