学生身心发展的可能性以及发展过程中的可塑性是由提供的

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为什么小学生具有发展的可能性与可塑性。

学生发展的可能性和可塑性转变为取决于学生发展的需要环境的影响以及个体与环境的相互作用从根本上说通过个。

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