教师提出课题和一定的材料引导学生自己进行分析综合抽象概括等一系列活动最后得到学习结果这是教学方法的做

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教师提出课题和一定的材料引导学生自己进行分析综合抽象概括等一系列活动最后得到学习结果这是教学方法的做

学习时建议同时掌以下几题,教师提出课题和—定材料引导学生自己进行分析综合抽象概括等一系列活动最后得出学习结果的方法即。

教师在教学活动中激发和培养学生的学习动机教给学生一系列学习方法让学生真正获得学习的主动权从而达到较好。

义务教育生物学课程标准2011年版关于尿的形成和排出以人体血液流动方向--血液经过肾脏之后就会得到。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。