对童年期的学生来说在教学内容上应多讲一些比较具体的浅显的知识在教学方法上多采用直观教具这体现了教育要

题目教师在教学中运用的直观教具可以分为两类一类是实物直观另一类是请注意与下面中学综合素质(统考)题目有着相似或相关知识点, 在讲解细胞分裂时演示自制的细胞分裂动感模型说明了直观教具在教学中的哪个作用; 李老师针对已有的教育教学方法的不足提出了较为完善的情境教学方法并取得了一定的成效这体现了李老师。

对童年期的学生来说在教学内容上应多讲一些比较具体的浅显的知识在教学方法上多采用直观教具这体现了教育要

学习时建议同时掌以下几题, 材料 下面是某教师在细胞呼吸部分复习呼吸方式的判断时与学生一起构建的有氧呼吸和无氧呼吸同时。

教学中的直观教具可分为两类一是实物直观二是直观。

生物教学中不受时空原物大小限制的直观教具是。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。