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对知识有浓厚兴趣的学生并不怎么关注教师的热情程度
来源: 中学教育心理学(省考)
发布时间:2017-02-18
题目福勒和布朗认为教师较多地关注学生是否喜欢我同事怎么看我领导怎样评价我时他主要处在教师成长历程的请注意与下面中学教育心理学(省考)题目有着相似或相关知识点, 一位热情而热爱教育工作的教师为使学生更好地学习新学年开始后他对教室进行了一番精心地布置为学生提供了一; 某教师在课堂教学中关注的是课堂气氛以及学生的整体状况并据此安排自己的教学按福勒和布朗所划分的教师成长。
对知识有浓厚兴趣的学生并不怎么关注教师的热情程度
学习时建议同时掌以下几题,根据福勒和布郎的教师成长阶段论某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上据此这位教师的成。
假如一个教师非常关心如学生喜欢我吗这样的问题并把大量的时间用于与学生搞好个人关系那么他处于教师成长的。
当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时这个阶段是 。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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