在个体身心发展的顺序性中瑞士心理学家关于发生认识论的研究提示了个体认知发展的一般规律即按照形式运算水

题目提出如下理论的是的人力资本理论的发生认识论的课程结构论的道德发生论的教学发展思想的人道主义教育思想请注意与下面成人教育学题目有着相似或相关知识点, 在个体身心发展的顺序性中美国心理学家柯尔柏格认为人的道德认知遵循着从到再到水平的发展过程; 教学过程中学生个体认识的特殊性表现在认识的性性性和有领导的认识。

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学习时建议同时掌以下几题,在课程理论哲学认识论上坚持惟理论的是论坚持经验论的是论。

注意到儿童心理发展的自然特点主张按照儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育的第一人是。

内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的身心发展的顺序也是由身心的决定的。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。