美国学者伯克认为教师专业发展这个概念的基本假设是

题目这个公式反映了教师专业发展的客观规律因为经验是教师专业发展的重要资源但没有反思的经验是封闭的僵化的和请注意与下面教师继续教育题目有着相似或相关知识点, 是国家对幼儿园小学和中学合格教师专业素质的基本要求是教师实施教育教学行为的基本规范是引领教师专业发展; 是中学教师实施教育教学行为的基本规范是引领中学教师专业发展的基本准则。

美国学者伯克认为教师专业发展这个概念的基本假设是

学习时建议同时掌以下几题,小学教师专业标准是国家对合格小学教师专业素质的是小学教师开展教育教学活动的是引领小学教师专业发展的是。

专业标准试行中要求中学学校要将专业标准作为教师管理的重要依据制定中学教师专业发展规划注重教师教育增强。

教师专业标准要求教师在反思与发展领域做到。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。