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在有意义学习中新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称做
来源: 中学教育心理学(省考)
发布时间:2017-02-27
题目一切有意义的学习都受原有认知结构的影响因此在有意义学习中总有迁移现象存在请注意与下面中学教育心理学(省考)题目有着相似或相关知识点, 什么叫有意义学习有意义学习的条件有哪些; 意义学习是将新知识与已有观念建立起和非人为的联系。
在有意义学习中新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称做
学习时建议同时掌以下几题,在学习的认知领域奥苏伯尔根据学__行的方式把学习分为接受学习和根据学习材料与学习者原有知识的关系把学。
意义学习是将新知识与已有观念间建立起和非人为的联系。
奥苏贝尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果这个材料被称做。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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