一切有意义的学习都受原有认知结构的影响因此在有意义学习中总有迁移现象存在

题目奥苏伯尔认为组织学习的基本原则和策略包括请注意与下面中学教育心理学(省考)题目有着相似或相关知识点, 奥苏贝尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果这个材料被称做; 在有意义学习中新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称做。

一切有意义的学习都受原有认知结构的影响因此在有意义学习中总有迁移现象存在

学习时建议同时掌以下几题,一切有意义学习中都包含知识的迁移．在机械学习中没有迁移。

什么叫有意义学习有意义学习的条件有哪些。

意义学习需要具备以下哪些条件?。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。