发现学习法的提出者是美国的教育家

题目有意义的发现学习和有意义的接受学习的提出者是请注意与下面现代教育理论题目有着相似或相关知识点, 18世纪中叶的自然主义教育家认为教育就是让儿童的天性率发展19世纪中叶的英国的实证主义哲学家和教育家; 美国著名教育家戴尔E.Dale于年所著的视听教学法该书提出的经验之塔理论成了当时以及后来的视听教育的。

发现学习法的提出者是美国的教育家

学习时建议同时掌以下几题,在教育发展史上第一次提出美育这一概念的教育家是。

为了提高学生的记忆力训练学生的思维培养学生分析思考探究问题的能力和独立学习的能力苏霍姆林斯基创造了记。

苏霍姆姆林斯基的研究性学习学习法更多的是一种教学和学习法和新课程中的研究性学习是一样的。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。