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根据新知识与原有认知结构的关系知识的学习可以分为和
来源: 中小学校长招聘考试
发布时间:2017-03-01
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根据新知识与原有认知结构的关系知识的学习可以分为和
学习时建议同时掌以下几题,个体运用已有的认知经验使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系理解新知识所描绘的事物或现象的意义使之。
关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识强调学习的主动性社会性与情境性的学习理论是。
个体运用已有的认知经验使新输入的信息与原有的认知结构发生联系理解新知识所描绘的事物或现象的意义使之与。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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