学生既是教育的又是自我教育和发展的

题目对自己的外在和内在的自我评估或衡量被称为请注意与下面中学教育心理学(省考)题目有着相似或相关知识点, 根据布鲁纳的教育目标观学校教育的第三个目标是; 教育工作中要做到因材施教长善救失这说明。

学生既是教育的又是自我教育和发展的

学习时建议同时掌以下几题,简述中学生心理发展的特点及对教育的意义。

教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实更有利于其潜能充。

运用所学教育心理学知识论述对中学生实施挫折教育是否合理是否能促进其心理发展。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。