陶行知的生活即教育理论的核心观点是

题目陶行知创造教育的目标是请注意与下面教师继续教育题目有着相似或相关知识点, 提出捧着一颗心来不带半根草去的是著名的教育家; 陶行知实施创造教育的条件中是最利于创造力发挥的首要条件。

陶行知的生活即教育理论的核心观点是

学习时建议同时掌以下几题,曾经以多人合力集体雕刻fó xiàng 来形容教师集体劳动的重要性的是我国著名教育家。

教是为了不教最早是由提出。

有雄才有伟略有奇勋实在有德无后裔无偏心无享受真正无私这是写给一代道德楷模的挽联这位被青少年推崇的楷模。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。