隐性课程研究的流变一是来源于揭示学校班级生活的社会关系结构的隐性信息二是批判课程理论的隐性课程观来源

题目隐性课程是指那些包含着特殊信息的班级社会关系这些特殊信息使维持资本主义逻辑和合理性的特殊的价值观社会请注意与下面课程与教学论题目有着相似或相关知识点, 批判课程论者的隐性课程观可概括为两个方面与抵制性的隐性课程; 隐性课程是学校暗默地高效地灌输给学生的‘被合法化了的’文化价值和规范它是发挥着‘霸权’功能的日常意义。

隐性课程研究的流变一是来源于揭示学校班级生活的社会关系结构的隐性信息二是批判课程理论的隐性课程观来源

学习时建议同时掌以下几题,隐性课程概念的首次提出年杰克逊出版一书书中首次提出了隐性课程他认为构成班级生活的稳固要素有三个即群体。

隐性课程与显性课程的关系。

隐性课程这一概念最早出现在杰克逊的一本著作中这本著作是。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。