在综合性课程中应包含多种类型多种水平的教育活动以适应有不同需要的儿童应为儿童提供多种机会允许儿童以不

题目的设计者们认为学校应是促进儿童心理健康的机构它应为儿童提供创造性地和让儿童感到满意的工作的机会它应给请注意与下面幼儿园课程论题目有着相似或相关知识点, 较多地体现儿童的兴趣和需要游戏在活动中占有很大的比重更多地以活动区的形式安排教育活动儿童有较多地选择; 综合性课程的特点之一是与文化有关联因此在设计教育活动时应关注这些活动是否适合儿童所处的文化背景是来自。

在综合性课程中应包含多种类型多种水平的教育活动以适应有不同需要的儿童应为儿童提供多种机会允许儿童以不

学习时建议同时掌以下几题,美国早期儿童教育协会将综合性课程定义为在儿童的经验范围内提供有组织的主题或概念允许儿童从一个或多个科。

教师与儿童共同计划的学科领域教育活动在计划时能较多地依据儿童的兴趣和需要课程的目标具有儿童生成性课程。

以课程专家或教师计划为主体的学科领域教育活动一般都会忽视儿童的发展和儿童的兴趣因为它很难在真正意义上。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。