教育史上的教育目的观可分为本位论本位论本位论和本位论四种类型

题目用文化来统筹教育社会人三者之间的关系其最终目的在于唤醒人们的意识使其具有自动追求理想价值的意志并使文请注意与下面现代教育原理题目有着相似或相关知识点, 认为教育的目的就是使受教育者的本性本能得到自然的发展教育目的应当根据人的本性之需要来确定这是何种理论; 强调人是社会的产物教育就是要使受教育者成为社会需要的人的教育目的观——社会本位论其代表人物有。

教育史上的教育目的观可分为本位论本位论本位论和本位论四种类型

学习时建议同时掌以下几题,下面哪些人是社会本位论教育目的观的代表人物。

下面哪些人是个人本位论教育目的观的代表人物。

教育目的的内容构成包括。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。