邱学华的尝试教学法强调在教师的指导时应充分发挥哪些作用

题目教学中采用先练后讲先学后教的方式让学生先去尝试练习或操作依靠自己的努力初步解决问题最后教师根据学生练请注意与下面教育学题目有着相似或相关知识点, 被称为中国式掌握教学法是由提出的尝试指导——效果回授教学; 苏联教师沙塔洛夫在三十年教学实践基础上创立的教学方法是。

邱学华的尝试教学法强调在教师的指导时应充分发挥哪些作用

学习时建议同时掌以下几题,在教学方法改革过程中布鲁纳提出了。

又被称为中国式的掌握教学法。

罗杰斯在学习的自由一书中强调充分发挥作用的人具有显著特征。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。