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张人利如何以学定教先学后教中指出在研究性学习活动中学生不仅掌握了知识而且研究的过程本身也是一种知识是
来源: 教师继续教育
发布时间:2017-02-19
题目在研究性学习活动中学生不仅掌握了知识而且研究的过程本身也是一种知识是一种请注意与下面教师继续教育题目有着相似或相关知识点, 中学教师要树立的理念将中学生的知识学习能力发展与品德养成相结合重视中学生的全面发展; 教育的任务不是给予学生不断增多的知识而是在他那里形成一种内部的深刻的状态一种类似灵魂的聚焦的东西使他。
张人利如何以学定教先学后教中指出在研究性学习活动中学生不仅掌握了知识而且研究的过程本身也是一种知识是
学习时建议同时掌以下几题,教育的任务不是给与学生不断增多的知识而是在他那里形成一种内部的深刻的状态一种类似灵魂聚焦的东西使他不。
后茶馆式教学中的做是增加学生的经验这种学生的学习经历不仅增加了学生自身的默会知识而且可以进一步产生的。
是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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