网络教学环境中的自主合作探究学习中教师和学生的身份分别是什么

题目在发现教学问题求解协作学习等教学方法中为了培养学生的合作自主探究能力教师要以旁观者的身份尽量不干预学请注意与下面现代教师学导论题目有着相似或相关知识点, 在移动教学环境中开展自主合作探究学习的常见问题有; 利用多媒体网络技术进行自主探究学习的过程中教师应当充分调动学生的。

网络教学环境中的自主合作探究学习中教师和学生的身份分别是什么

学习时建议同时掌以下几题,小组合作学习的教学程序是创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。

在学生合作学习的过程中教师是学生学习的组织者引导者参与者决策者。

在基于项目的学习中以学生为中心的课堂意味着学生合作开展项目教师充当助学者。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。