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按照美国课程理论专家派纳的观点20世纪70年代以来课程研究的范式正从课程开发范式转变为
来源: 课程与教学论
发布时间:2017-02-18
题目美国著名的课程论专家派纳指出美国课程研究领域自20世纪70年代中期以来发生了重要的由课程开发范式转向请注意与下面课程与教学论题目有着相似或相关知识点, 博比特查特斯等人于20世纪二十年代提出的课程开发理论被称为; 超越论的基本观点表明20世纪70年代以来学校课程的主体地位最终被确立起来了。
按照美国课程理论专家派纳的观点20世纪70年代以来课程研究的范式正从课程开发范式转变为
学习时建议同时掌以下几题,进入20世纪70年代课程研究的内容开始由研究课程开发为主转向以研究如何理解课程为主这种研究取向把课程。
20世纪70年代以来课程内涵发生了重要变化请你谈谈课程内涵的发展趋势并结合我国当前课程实践状况分析其。
进入20世纪70年代以来课程的内涵发生了重要的变化课程开始从强调学科内容到强调。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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