在课程发展史上与最早论述了课程组织问题

题目在课程发展史上课程组织的基本标准与原则最早见之于请注意与下面课程与教学论题目有着相似或相关知识点, 在课程发展史上关于学校课程与社会生活关系问题存在的三种典型观点是被动适应论主动适应论和; 在课程发展史上关于学校课程与社会生活关系问题存在三种典型观点它们是被动适应论主动适应论和。

在课程发展史上与最早论述了课程组织问题

学习时建议同时掌以下几题,顺序性指将所选课程要素根据学科的逻辑体系和学习者的身心发展阶段由浅至深地组织起来它强调的是的拓展和加。

从研究内容看正在超越课程开发研究趋向课程开发研究与课程理解研究的整合从研究方法看正在超越量的研究趋向。

公平发展是必修课程的直接价值支撑个性发展是选修课程的直接价值支撑。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。